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      1. 關注我們

        提升學歷,不要掉進含金量的“陷阱”里!

        不要糾結成人學歷的含金量, 因為你不可能再回去讀全日制。
        不要糾結有沒有用了?現在沒有用,要用你沒有。
        如果你萌生過提高學歷的想法, 我以專業的視角建議---盡快報名
        因為雖然考取學歷的過程不難,但是時間得夠,早一天開始,早一點畢業。
        政策變化前拿一個屬于自己的畢業證書………
        一直以來,通過非全日制學歷提升的學歷就飽受爭議。有的人認為非全日制學歷不被企業認可,在部分HR眼中猶如虛設,真的是這樣嗎?
         
        今天我們來聊一聊非全日制學歷。
         
        一、學信網可查學歷一律同等對待,反對任何形式的就業歧視
        去年3月中旬,人民日報發文:疫情期間,面對就業市場,對全日制和非全日制(成人學歷形式)不得有不同對待!
         
        全文還特別強調了對考公務員、事業編制等條件繼續放寬學歷條件,也就是:只要學信網可以查詢的學歷一律同等待遇。由此可見國家對成人教育的重視,以及提升學歷的必要性!
         
        二、什么是國家承認的學歷?成人教育獲得的學歷文憑算不算?
         
        國家對成人教育的學歷是100%認可的。成人高考與國家開放大學、網絡教育、自學考試、普通高等教育招生一樣同屬國民教育序列,學習得到的畢業證書為國家所承認,能夠在學信網查到。
         
        在報考公務員、留學考研、建筑師考試等各類職業準入的高度社會化考試中均可使用;在企事業單位評級、評職稱中也可以使用。
         
        凡正式錄取的學生、修滿規定的學分者,由學校發給國家承認學歷的畢業證書。符合學位授予條件的授予學士學位。
         
        我國現行的國民教育體系中,國家承認的學歷教育形式主要有以下五種:
        除了我們所熟知的統招全日制教育外(即通過高考就讀),還有成人高考教育、自學考試教育、網絡遠程教育和國家開放大學教育。
         
        對于已經畢業在社會上工作的我們來說,重新參加高考,再全身心投入學習個三年、四年才拿到專、本科學歷無疑是不太現實和可行。
         
        所以,不要再拿成人學歷去和普通全日制的學歷去比較,去糾結成人學歷的含金量高與低,不是每個人都有魄力和時間去重新參加高考,讀完三、四年的全日制學歷再去工作。你要做的是趁熱打鐵,早做行動,早報讀,早畢業!
         
        三、社會是如何看待成人學歷文憑的?
        在社會招聘市場中,學歷高的簡歷和學歷低的簡歷被嚴格區分,放在不同位置。
        有人就叫屈了,學歷低又怎樣了,學歷并不能體現一個人的真本事。
         
        但很抱歉,招聘市場有一個公認的潛規則,就是把學歷當做初選的篩選標準。
         
        之前某個節目上,一名HR透露了當前的招聘規則,“本科畢業生的簡歷會被收集起來,非本科畢業生的簡歷會被直接放棄。”
         
        該HR表示,雖然這種行為等同于“一棍子打死一船人”,但本科畢業生的綜合素質普遍高于非本科畢業生,因為他們的教育背景、資源等等就有高低之分。
         
        四、一定要有“學歷就是能力”的概念
         
        在現代社會中拼搏的我們,許多交往關系和社會圈子確實還得自己去搭建。
         
        但是,在資源不對等、不能進行交換的時候,人家是不會跟你建立關系的。
         
        然而,如果你有學歷就不一樣。
         
        “學歷”是對未來你將擁有資源的國家證明。
         
        學歷不只是一張紙,更是一塊你人生中的墊腳石。
         
        為什么說含金量是個陷阱呢?
         
        有的朋友可能因為一些原因,很早就離開了校園,沒有機會獲得大?;虮究茖W歷,在工作和生活中常常因為學歷的問題而碰壁,當有機會提升學歷的時候,含金量卻成了他們選擇提升學歷方式的重要標準!
         
        人們之所以在意含金量,是因為認為含金量代表著更高的認可、更多的機會,甚至代表著更好的未來發展……于是很多人在提升學歷的時候都會問:含金量如何?
         
        為了含金量白白耗費多年時間
         
        每年有一大批人都選擇自己和他人心中自認為含金量最高的自考,結果考了1年、2年、3年、4年……甚至經歷8年抗戰都拿不下來。這樣的含金量,害人不淺,考了一半,又不甘心、不愿意放棄,只能苦苦堅持。
         
        只知道我想要,而不權衡自身的客觀條件,自己是否有時間、有毅力去實現呢?
         
        結合實際情況來說:很多人不像學生年代可以將精力全部投入到學習中。在職的朋友們記憶力不如從前,工作的煩心事多,心靜不下來;和工作無關的知識,潛意識中抵觸不喜歡;工作之余,缺少時間;公司家庭,缺少學習氛圍;無人監管,堅持學習困難……
         
        白白浪費一年又一年,而每次機會來臨時,又因為一紙證書被拒之千里。
         
        兩種方式避免掉進含金量陷阱
         
        含金量這個“陷阱”,不想掉進去?
         
        小編給你兩種方法:一是強行躍過,二是繞道而行。
         
        強行躍過:如果你現在不需要工作,心能靜下來,學習時間充裕,花錢報各種輔導班,那自考專升本可能問題不大,可以考慮。
         
        繞道而行:工作忙,沒時間,自制力弱,那就選擇其他提升學歷的方式,比如網絡教育,只要有網絡隨時隨地可以學習,平時學習成績占期末成績的30%-40%,適合上班族利用工作之余,獲取“211工程”、“985工程”名校文憑。
         
        不用過分在意含金量
         
        有求職經歷的朋友們都知道,現在企業在招聘時,學歷那一欄都要求你填寫最高學歷,選項一般是(本科、大?;蚋咧幸韵碌龋?,只有極少企業要求填統招和非統招,(但是幾乎沒有企業會要求填自考、成考或網絡教育等)。而對于在職的你來說,已再無機會通過高校統考讀名校了,那么針對自考、成考或網絡教育,哪種方式更容易獲得證書,將是你的理想之選。
         
        如果你去考職業資格證書或者考公務員、考研等,最多只會設定要求(學歷必須大?;虮究埔陨希?,可能連統招非統招都不會要求。
         
        天天想著含金量,可是自身實際情況又拿不到,還不如早點兒報讀網絡教育學歷,和自考成考的適用性和適用范圍都一樣。只有真正容易拿到手的畢業證才是最有價值的。
         
        學歷是一塊敲門磚,在職人士升學歷,千萬別掉入含金量的“陷阱”!
         
        有的人不惜花費多年甚至十多年的光陰,拿到了這塊敲門磚。
         
        但是他們忘了重點是“敲”,只把注意力放在“磚”上,最終只會把搬磚練的爐火純青而已。

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